حياة

ما هي الانتقائية في القواعد؟

ما هي الانتقائية في القواعد؟



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

بالمعنى الأوسع ، والعبور هو وسيلة لتصنيف الأفعال والجمل مع الإشارة إلى علاقة الفعل بعناصر هيكلية أخرى. وببساطة ، تكون البنية متعدية هي التي يتبع فيها الفعل كائنًا مباشرًا ؛ البناء intransitive هو واحد الذي لا يمكن أن يأخذ الفعل كائنًا مباشرًا.

في السنوات الأخيرة ، حظي مفهوم الترانزيت باهتمام خاص من الباحثين في مجال اللغويات النظامية. في "ملاحظات على الانتقالية والموضوع باللغة الإنجليزية" ، M.A.K. وصف هاليداي العبور بأنه "مجموعة من الخيارات المتعلقة بالمحتوى المعرفي ، والتمثيل اللغوي للتجربة اللامنهجية ، سواء كانت لظواهر العالم الخارجي أو المشاعر والأفكار والتصورات".

ملاحظة

يشرح Åshild Næss في كتابه "Transitypical Transitivity" أن "الفكرة التقليدية لعبارة" متعدية الفعل "تشير إلى انفصام بسيط: الفعل الترددي كان فعلًا يتطلب فعلًا حلقتين NPs لتكوين جملة نحوية ، بينما تتطلب جملة intransitive فقط واحد ، ومع ذلك ، هناك العديد من اللغات التي لا يغطي فيها هذا التمييز الأساسي مجموعة الاحتمالات على نحو كاف ".

الأفعال التي كلاهما متعدية و intransitive

في كتاب "القواعد للمعلمين" ، يوضح أندريا دي كابوا أن "بعض الأفعال هي متعدية وغير بديلة ، اعتمادًا على كيفية استخدامها ... ردًا على السؤال ،" ماذا تفعل؟ " يمكننا أن نقول "نحن نأكل". في هذه الحالة، تأكل يتم استخدامه بشكل متعقل. حتى لو أضفنا عبارة بعد الفعل ، مثل في غرفة الطعام، لا يزال غير متعدي. الجملة في غرفة الطعام هو تكملة ، وليس كائن.

"ومع ذلك ، إذا سألنا أحدهم ،" ماذا تأكل؟ " نرد باستخدام تأكل بمعناه متعدية ، "نحن نأكل معكرونة"أو" نحن نأكل الكعكة لزج كبير". في الجملة الأولى ، معكرونة هو الكائن. في الجملة الثانية ، الكعكة لزج كبير هو الكائن ".

الانشغالات التبادلية والبديلة

"عادة ما يتم تصنيف العلاقات الأكثر تعقيدًا بين الفعل والعناصر التي تعتمد عليه بشكل منفصل. على سبيل المثال ، تسمى الأفعال التي تأخذ كائنين في بعض الأحيان ditransitive، كما هو الحال في أعطتني قلم رصاص. هناك أيضا العديد من استخدامات الأفعال التي هي هامشية إلى واحدة أو أخرى من هذه الفئات ، كما هو الحال في شبه لازمة الإنشاءات (على سبيل المثال ، البيض يبيع جيدا، حيث من المفترض أن يقوم أحدهم ببيع البيض ، على عكس الإنشاءات العادية التي لا تحتوي على تحويل عامل: لقد ذهبنا، لكن لا *أرسلنا شخص ما ،"يلاحظ ديفيد كريستال في" معجم اللغويات وعلم الأصوات.

مستويات الانتقالية في اللغة الإنجليزية

"النظر في الجمل التالية ، وكلها متعدية الشكل: سوزي اشترى سيارة; سوزي يتحدث الفرنسية; سوزي يفهم مشكلتنا; سوزي تزن 100 جنيه. هذه توضح انخفاض مستويات ثابت من العابرة النموذجية: سوزي أقل وأقل من الوكيل ، والكائن أقل تأثرًا بالإجراء - في الواقع ، لا يتضمن الأخيران أي إجراء على الإطلاق. باختصار ، يوفر العالم مجموعة واسعة جدًا من العلاقات الممكنة بين الكيانات ، لكن اللغة الإنجليزية ، مثل العديد من اللغات الأخرى ، لا توفر سوى اثنين من التركيبات النحوية ، ويجب الضغط على كل الاحتمالات في واحد أو الآخر من اثنين من الإنشاءات ، "وفقا ل RL تراسك ، مؤلف كتاب "اللغة واللغويات: المفاهيم الأساسية".

عالية ومنخفضة Transitivity

"هناك مقاربة مختلفة تجاه العبور ... هي" فرضية العبور ". هذا ينظر إلى التبادلية في الخطاب كمسألة تدرج ، تعتمد على عوامل مختلفة ، مثل فعل ركلة، على سبيل المثال ، يستوفي جميع معايير النقل العابر عالية في بند مع كائن معبر عنه مثل ركل تيد الكرة. يشير إلى إجراء (ب) يشارك فيه مشاركان (أ) ، الوكيل والموضوع ؛ هو telic (وجود نقطة نهاية) (C) وهو دقيق (D). مع موضوع إنساني ، يكون إراديًا (E) وعاملًا ، في حين سيتأثر الكائن تمامًا (I) ويفرد (J). الشرط هو أيضا بالإيجابية (F) والإعلانية ، والواقعية ، وليس افتراضية (غير واقعي) (G). على النقيض من ذلك ، مع الفعل مثل نرى كما في رأى تيد الحادث، معظم المعايير تشير إلى انخفاض عبور ، في حين أن الفعل رغبة كما في كم أتمنى أن تكون هنا يتضمن حتى irrealis (G) في تكملة لها كميزة من انخفاض العابر. غادرت سوزان يتم تفسيره كمثال على انخفاض العبور. على الرغم من أنه يحتوي على مشارك واحد فقط ، إلا أنه يعد أعلى من بعض البنود التي تتضمن مشاركين ، حيث أنه يستوفي B و C و D و E و F و G و H ، "توضح أنجيلا داونينج وفيليب لوك في" قواعد اللغة الإنجليزية: دورة جامعية .

مصادر

كريستال ، ديفيد. معجم اللغويات وعلم الأصوات. 5عشر ed.، Blackwell، 1997.

ديكابوا ، أندريا. قواعد اللغة للمعلمين. سبرينغر ، 2008.

داونينج ، أنجيلا وفيليب لوك. قواعد اللغة الإنجليزية: دورة جامعية. 2nd ed.، Routledge، 2006.

هاليداي ، م. أ. "ملاحظات على الانتقالية والموضوع باللغة الإنجليزية: الجزء 2." مجلة اللغويات، المجلد 3 ، لا. 2 ، 1967 ، ص 199-244.

نيس ، شيلد. العابر النموذجية. جون بنيامين ، 2007.

Trask، R.L. اللغة واللغويات: المفاهيم الأساسية. 2nd إد. حرره بيتر ستوكويل ، روتليدج ، 2007.


شاهد الفيديو: قواعد 48 القوة - استخدم الصدق و الكرم بطريقة انتقائية (أغسطس 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos